陈学礼:挺好的。我在和学生聊天时,也常常问他们到底如何去理解“民族志”这个概念。你刚提到很重要的一点是,民族志可能是一种方法,也就是一个人(通常是一个人类学家或民族学家)到一个不是ta原来生活的地方(即另一种文化里)长期居住、饮食,与当地人一起生活,甚至学习他们的语言、参与他们的活动。最后把ta对该地的文化理解写成文字,再把文字编辑成一篇文章或一本书的形式,让别人了解该地的社会历史文化。沉浸于大银幕的除了孩子,还有无数青年学生与成年观众,董宇辉动情评价道“这是拍给每一代中国人看的电影”。学生学诗意,成年人感悟诗情。银幕前不少人听到“轻舟已过万重山”时泪流不止,表示“长大后终于读懂了李白的沧桑与豁达”,终于理解诗中滋味。有网友评价:“教育完成了一个闭环”“诗在当下,更在未来”。
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